1、一、以充分调动学生的积极性为目的。这样做有助于让学生积极的参加，使每个同学都能积极参与，培养集体荣誉感和主人翁意识，而且这也是增进学生之间友谊的最好办法。通过调动学生的参加，可以提高锻炼学生的能力，同时还可以避免出现小组织，小团队现象，给以后的班级工作留下隐患。
2、二、用活动做好学生的教育工作。比如开展朗诵比赛可以提高学生的阅读兴趣，感受文字语言的优美，旅邯佤践进一步提高学生学习的兴趣；班级揍茏壅混文化，通过学生的努力，教室变得漂亮起来，这样也使同学们更加热爱自己的班级，班级凝聚力得到了增强。并能使学生能在这些活动中展示风采，感受快乐，并能起到一定的教育效果。
3、三、注意培养和调动班干部的组织能力。我们班主任在活动中，通过调动和组织班干部，进行明确的分工，准备工作做好了，班干部的能力也会得到锻炼和提高，整个班级也体现出了良好的精神风貌。这样也会充分培养每个班干部工作能力。
4、四、班主任要主动组织和参跤耧锿葡与。通过我们教师的示范作用，既充当了组织者，也会充当参与者，这样学生和班干部会通过教师的引导，会学会方刮茕栓双法和提高自身能力，教师通过和学生们分享苦与乐，拉近学生与班主任的关系。通过活动，可以使同学们认识到班主任在班级取得荣誉里发挥重要的作用，为今后班级工作的开展打下了好的基础。
5、五、要有步骤，有一定的准备时间。通过班主任的自我反思，组织，再调动学生，如果时间太长了，会影响到学生的学习，也会使学生感到疲惫，所以要尽量快，好，以能调动学生参与为主。
6、六、尽量做好反思工作。搞完活动后，还可以以作文形式，手抄报等形式，让学生寻找其中的收获，提高自我娱悦性，还会以另一种形式再次调动学生。
7、总之，搞好班级活动对学生很有帮助，我们班主任要从班级的实际情况出发，以学习为主，适当的组织，调动学生的积极性，让学生在活动中成长，得到教育。
