1、总结成功的经验。每堂课总有成功之处，教师要做教学的有心人，把这种成功之处记录下来并长期积累，有助于教师形成自己的教学风格。
2、查找失败的原因。无论课堂的设计如何完善，教学实践多么成功，也不可能十全十美，难免有疏漏之处。课后要静下心来，认真反思。
3、记录学生情况。教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息，把学生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来，以利有针对性改进教学。
4、知识点关注的够不够。在课堂教学中，是不是抓住了知识点；是不是准确地把知识传授给学生。是否联系本班学生的实际及来活化课堂？能否引导学生将所学知识应用于自己的生活实践之中。
5、是否对学生进行学习能力和实际操作技能的训练；是否对学生的学习能力有所培养。 教学过程中是否达到了师生互动、生生互动合作学习的效果，学生是否能主动学习。
6、自己的教学设计是否科学巧妙，新旧知识的衔接与过渡是否自然合理？是否对学生的学习困难及如何解困进行思索？如何调整自己今后的教学？
