1、 将熟悉的卡片字贴到黑板上面，通过卡片提问的方式，积极的开发孩子识字的阅读兴趣。老师们应该在课堂上将最简单的卡片字和今天要讲的卡片字连接成一段口头禅，让孩子们快速的读懂字的意思，加深孩子的识字能力。
2、 通过讲故事的联想方式来积极的提高孩子识字的兴趣。斗字是点点横竖，连字可以联想到坐车走，花字可以联想为草地上的花真漂亮，由草字就联想到花字，这样可以加深孩子们认字的能力，提高学生们的记忆能力。
3、 通过让学生手动写字来增加学生的识字兴趣。小学生由于对于字的认识起套趱咝鲞初认识起来不怎么感兴趣，自控力差，所以每天早早晨的时候可以让学生们自己填写自己的名字，来更好的激发识字的兴趣。在班级的门前可以填写上自己的名字表，每天学生们都要用笔自己来填写自己的名字，这样他们就会对识字的文化有了更浓厚的兴趣。
4、 通过多玩游戏，做魔术来提高学生们识字的能力。老鹰捉小鸡，可以让学生们排成一行，然后由老师带领着玩，在玩的时候可以让同学们来提问，现在有了多少只小鸡，加减法增加字的阅读兴趣。
5、 将今天要学的生字编写成歌曲。小兔子乖乖把门开，乖字可以解读成千字里面藏着北，同时可以将前天学习的字在今天要加深巩固，由于小学生们贪玩，不能专心的去学习，所以要反复练习，简单的事情重复做，作为小学语文老师来说，千万不要有怕麻烦的心里。
6、 每天给学生们晚上准备练习字帖，让学生们每天自己通过写钢笔字练习，垢卜埂呦增加对字的阅读兴趣，由于小学生们具有模仿性，好奇心，所以对于学生们来说，让他们多去模仿字的写刮茕栓双法，可以加深他们对字的认识，同时老师第二天要常常让学生们将昨天复习的字念一遍，带领学生们朗读，通过朗读加深对字的理解力和记忆力。
7、 通过多媒体教学的方式加深学生们对自己的认识和理解力。语文老师要用篱渥对胰卡通动画片的方式来让学生们认识字，而且可以通过简单的卡片故事让孩子们更好的认识字，通过对于色彩的教学方式让孩子认识到了红色，黄色，蓝色等多种颜色，通过让学生们亲身在周围的生活环境中寻找今天所学的字，通过日常生活中常见的字来增加学生们对识字的积极性。小学生们都喜欢蹦蹦跳跳，所以可以通过音乐和舞蹈的联想方式让孩子们边跳边认识字。
