1、理论研究:通过收集、阅读与分析既有文献与资料,系统地梳理、概括与提炼理论知识,在此基础上进行理论创新或提出新理论。主要方法为文献研究。
2、实证研究:通过档案调研、测验、访谈、观察等方式收集第一手资料,窑钕仇焱结合统计分析对教育现象进行验证和分析研究。常用方法为调查研究、案例研究等。
3、实验研究:在控制条件下,采取实验、对照等手段观察教育现象,验证理论或技术的有效性。要素控制是实验研究的关键。
4、质性研究:采用深入的质性研究方法,如深度访谈、参与观察、 estudy 等,从理解与体悟的角度探索教育现象本质,达到理论创新的目的。
5、行动研究:研究者在教育实践中采取观察、记录、反思、调整等循环过程,改进理论与实践,实现理论指导下的教育改革与创新。研究与实践相结合。
6、比较教育研究:采用比较的视角和方法,比较不同地区、种族、文化背景下的教育现象,找出其中的异同,产生新的认知或理论。比较视角是关键。
