1、让孩子认读课文，通读两三遍从整体上了解文章的大意。对不认识的字、不懂的词，家长要督促孩子通过查字典来解决。
2、要让孩子细读课文通过孩子自己动脑、动口、动手，了解课文内容，能给课文试着分段、概括段意。
3、让孩子精读课文能在了解课文内容的基础上，自己确定重点段，重点理解，从中提炼，出文章的中心思想。
4、让孩子能回答书后的问题，写出预习笔记，并对文章有自己的评价。阅读课文后，能提出自己不懂的问题，请教老师和其他人。
5、培养多读善思勤于动笔的习惯只有通过读，才能把无声语言变成有声语言，把语言文字所描写的人物形象故事情节表达出来。学贵有疑，思维总是从问题开始的。孩子在学习中有了疑问，才能产生积极探索解决问题的强烈愿望，才能有所创见。家长对这一点要热情鼓励。
6、家长要做表率现殂翼瑟擀实生活中，很多家庭没有形成良好的读书氛围。家长接孩子回家后，自己往电脑电视前一趴，或者窝沙发上玩手机，却要求孩子去读名著，这样的情形在很多家庭都台仵瑕噤存在。其实大人不爱读文学书、历史书、心理书、其他话题严肃的书也没关系，还有轻松的旅行书、美食书可以去读，还可以和孩子一起探索培养逻辑思维的书，开卷有益，只要给自己一些时间开始读书，乐趣自己会跳出来的。家长们通过自己的言传身教培养孩子的阅读习惯。
7、阅读写作不分逛罹为垴家写作就是一种表达自己头脑中意识的一种方式，练习写作，就是为了加强语言表达能力，进而提高阅读理解的能力，把题目答得更加有说服力。在平时的阅读中，要养成一个好习惯，把遇到的成语，好的修辞手法（比喻、拟人、排比等），或是一些非常优美的句子收集起来。有空的时候，就试着用这些好词好句写一两段小随笔，这样就能不断地加强孩子自己的语言表达能力。
