1、手工就是培养学生的动手能力，手工制作有按着教课书来做的，有的是学生和家长一起动脑筋想出的项目来自行制作。
2、学校在培养孩子的学习能力和动手能力的同时，要和学生的家长一起来开放学生的爱思考的能力。
3、家长就要和孩子一起来想怎样将废弃的包装的纸壳用在手工的制作上。
4、家人和孩子在一起做手工使孩子爱思考问题，用包装物做“轮船”的船体将废弃的包装盒组装在“甲板”。
5、孩子在制作手工的时候就要想到，这“轮船”有“甲板”了，还要有“人”来操作“轮船”。
6、小学生在学校学习是按照学校的教学大纲来有序的进行的，在家里，学生的家长就要陪伴的孩子一起来玩游戏，一起来动脑筋想自己要制作的手工项目，这样小学生在学校能增长知识，在家里能通过做手工来开放智力。
