相信很多家长都知道，教改后，大语文时代来了。小学生的课本将会在2019年秋全国统一性的用部编版教材。语文书上将会增加好多古诗词，论语，文言文。而且，将来高考的语文试卷要让15％的考试打不完考卷，这说明了阅读量变大了，阅读能力差的孩子肯定会吃亏的。
工具/原料
不论家境如何，也不论穷养富养，对孩子的书架，请一定舍得投资。
1.大量阅读
1、博览群书是培养孩子语文基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。某心理学家实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。 当然家长也不要着急，要根据孩子的年龄特点，推荐给他们一些感兴趣的书籍，如果有阅读困难的孩子，家长一定要有耐心的领读。允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。 博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。
2、背诵经典背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言基本功之一，家长可以规定孩子每天背一首古诗词，一周背诵一段优美的句子，今中外格言警句等等。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 相信这样坚持的孩子，阅读背诵的“童子功”一定会引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，将来孩子就会成为高尚的、文明的，具有创造性的人。
3、养成写日记的好习惯这个对于小学生来说可能很难。家长可以用些心思给她准备个小本子，告诉他可以把班级里发生有趣的事写在本子上，用简单的几句话去写，要锻炼他的语言表达能力。日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，目的是为了 养成习惯，终止了，就前功尽弃了。
4、走进社会验生活一定要孩子知道：生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，去直面精彩纷呈的生活，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、搞调查……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。
5、如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字（正常是100-200万字之间），二三年级每年不能低于200万字（正常是200-300万字之间），四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上）。
6、只有博览群书、海量阅读古今中外的经典名著，广泛涉猎百科常识书籍（如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识），才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。孩子本已经全天在学校跟着老师听课、做题，晚上还要加班完成大量的作业，这样的时间和精力投入，如同入海捞针，实在得不偿失。不如“读万卷书、行万里路”，遍读名著如同满山种树，最后收获的是一片森林，其效果远高于入海捞针，即便捞到了也只是一根针。语文优秀的孩子离不开阅读！所以家长一定要重视孩子的阅读，只有阅读量上来 了，孩子表达能力、写作能力、阅读速度才能大大提高！
