1、读道，不在于你读了多少？在于你读懂了多少？在于你把知识转化为自己生活能力有多少？读首先要学会发现问题，敢于提出问题。爱因斯坦说过：“发现问题往往比解决问题更重要。”要敢于对已有的结论提出疑问，敢于抒发自己的不同意见，敢于通过自己的探索去“发现”知识。要通过课内老师指引下的研究性学习，以及课外自订题目、独立进行的研究性的探索，体验知识的发现过程，学会学习，学会思考，学会求异，学会创新。其次，要学会分析问题、纠正问题。其中，思维能力是各种能力的核心。思维包括分析、综合、概括、抽象、推理、想象等过程。应通过概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的应用等培养思维能力。因此，在学习过程中，不但要学到知识，还要学到科学的思维方法，发展思维能力。，从多角度、多方面分析其区别与联系。经常用比较法进行学习，可以学会全面分析问题，从多种事物发现它们的联系、区别和各自特征，使思维的广阔性和深刻性得到提高。再次，追问知识其所以源。最后达到知识的“举一返三” 、“旁证博引” 。
2、听道，不在于听道了什么？而在于你在听中收获了什么？！有一个五星级老总讲他的听道：必须做到三听。一听，听成功人士讲成功之道。他为了获取经验。走访遍了全世界最成功的星级酒店老总；二听，工作在一线人员讲工作之道；三听，倒闭企业的失败原因，作为自己工作的警醒。因此，听道。一是在于虚心的听；二是在于有目标、目的的听。所以，听道流程中，除了听老师、师傅讲之外，更重要的是听同行中优秀者讲。如：当今的各类“学霸” 。
3、讲道，不在于做什么？而在于做对了什么？我的生活经验是：（1）做小不做大。小做好了，才有能力可能慢慢做大。（2）做专不做外。做自己内行的事。做自己能力能做的事。（3）做众不做独。做任何事都要调动大家的力量合作共赢。（4）做急不做缓。做事必须先做单位、个人急需要做好的亊。然后，再创新做优其它事。
