家长怎么引导幼儿语言行为？今天小编推荐10点注意事项！
十则：
1、与幼儿对话: 从出生一个月起,家庭成员要习惯与宝宝说话, 如「宝宝肚肚饿哭了阿！」、「小小手摸摸妈妈/爸爸喽！」。
2、重视宝宝的听理解力：在不具备语言沟通能力出现的幼儿，家长要先重视幼儿的听理解能力，可以安排幼儿履行家长提出简单的指令，如「去开门或去拿某某物品」。
3、充当幼儿的语言、行为解码器：幼儿在不具备语言情况下，家长要担当起幼儿的语言、行为解码器，在幼儿有某种需求时，并非是直接完成满足幼儿某项需求，而是利用引导的方式说出幼儿的需求如「妞妞是要喝水或者吃这个吗？」，在幼儿指某种物品的时后，可以以询问的语气说「是蛋糕吗？」，让幼儿能将语言和事物、情境连结，帮助语言记忆。
4、家长模仿孩子语言、语气：过段时间在幼儿出现少数的语言行为时，家长记得跟着幼儿「重复」一次说过的话，让幼儿了解自己的语言能引起大人关注，充分调动幼儿的积极性，使幼儿乐于发出声音。
5、不同环境下尽可能的制造语言机会：幼儿有某项需求时，请家长「等待」幼儿自己设法说出物品名称或需求，当幼儿说不出来的时候再适时提醒幼儿关键字。
6、家长需肢体配合语言：在引导两周岁前的幼儿说话时，家长需配合恰当的肢体动作有助于幼儿语言词汇记忆与连结性。
7、家庭成员多进行亲子共读与户外经验：家庭成员每天可以亲子共读20-30分钟，能起到明显的增进发展中幼儿的语言能力。当然，只在家中语汇丰富性会较少，建议家长多给幼儿户外经验，如看各种车、小狗、小猫等没危险性或危险性较小的宠物，能有效的增加语汇连结。
8、家庭游戏中伴随语言引导：陪伴幼儿利用玩与游戏情境中遇到的一些事件，自然而然的引导语言比要求幼儿跟着大人模仿说话要有很大作用，例如在扮家家酒游戏、放动物拼图以及看图识字这些游戏。通过与同龄宝宝的游戏互动，更可以刺激幼儿更多片语及句子的形成。
9、家长需要知道的，男女语言有差异：男孩子的语言发展的确要比同龄的女孩子晚一些，所以引导男孩子说话，要简化语词、加强语调、放慢且重覆语句。
10、最后要重视眼神交流：语言发展比较慢的幼儿，家长在平时更要重视与幼儿的眼神交流，两岁孩子有意义、社会性的姿势表情越多，有利于促进语言的发展，减少情绪相关的疾病发生(如自闭症)。
