1、现代教学的辅助形式有个别辅导和现场教学，个别辅导是教师在课堂教学的基础上针对不同的学生的具体情况进行个别辅导的教学组织形式
2、现场教学是指教师根据一定的教学任务与教学内容，将学生带领到与生产或生活相关的场所进行教学的一种辅助性教学组织形式
3、其它教学组织形式有分组教学，分组教学分为两大类，外部分组和内部分组，外部分组是指打乱按年龄编班的做法，按学生的能力或学习成绩编组，内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生能力或学习成绩编组
4、设计教学法是美国教育家克伯屈于1918年创立的教学组织形式，主张废除班级授课制，摒弃教科书，打破传统的学科界限，在教师的指导下，由学生自己决定学习目的和内容
5、道尔顿制是美国教育家柏克赫斯特于1920年提出，为学生指定自觉参考书，学生自学和独立作业，有疑难时请教教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况并接受考查
6、特朗普制又称灵活的课程表，它是由美国的劳伊德，特朗普于20世界50年代提出的一种教学组织形式，这种教学组织形式把大班上课，小班讨论和个人独立研究三种教学组织形式结合起来，大约20分钟为一个课时
