1、从小学生的特点出发，做到有效的班级管理，从而提高学习成绩。幼童变成了一个小学生，他们共同的特点就是爱玩，那么老师们完全可以抓住这个特点，让小学生在玩的时候把所学的知识也学会了。在加上后期的巩固，一定能提高小学生的学习成绩的。关键点就是看你老师怎么规划了。
2、从小学生的个体出发，从而达到目的。班级是个整体，但是由每个个体组成的，有学习好的，有顽皮的，有听话的等。老师可以把每个学生个体进行分析，各个击破其不足之处，加以引导，达到整体的协调。从而提高班级整体成绩。
3、从小学生的思想出发，从而达到目的。一般人会说小学生有什么思想啊，但这是不完全正确的。小学生是思想的萌芽时期，如果你能正确的引导，会给其自身的成长有很大的帮助。例如小学生小强的理想是科学家，但是其数学成绩一直不好。咱们大人都知道科学需要数据要准确等，但小孩子不知道啊，我们可以通过合理的方式正确的引导。
4、从小学生的教育出发。咱们国家过于应试教育。试卷代表不了什么，但往往试卷成为了每个人的考核标准。在学习教育中最关键的是让其对知识懂得、理解、应用、实践、创造。
