1、第一步，了解孩子的性格特点以及孩子的思维构成，从孩子角度出发考虑问题，设计教导孩子学习与人相处的训练方案，以培养孩子能独立分析处理与人相处时遇到的问题。
2、第二步，一切培养孩子独立思考问题与解决的实践能力，这项能力就是孩子与人相处时相处思维的出发点以及立足点，这个问题对于莰淇毵荻孩子的能力水平具有实质考验，主要是孩子考虑问题时的态度以及是否具备完善的自我保护意识。
3、第三步，要教会孩子与家人以外的熟人相处的过程中要产生的自我保护思维以及乐于相处的生活态度，一方面要梧丐荠虔多告诉孩子家是最安全的地方，要让孩子明白安全就是在父母身边不可以离开父母不可以离开家，那么孩子就具备一定的自我保护思维，其他人要带走孩子孩子就会出现哭闹的情况会进行极大的反抗引起路人注意。
4、第四步，要教会孩子与陌生人相处的过程中要产生警惕的思维以及防备的思维，对于陌生人要教导孩子不与其说话，要教导孩子不可以接受陌生人给予的任何食物以及玩具，并且答应陌生人的要求与其离开去任何地方。
5、第五步，要教会孩子与其他的小朋友进行相处，在小朋友们中间让孩子学会友善、乐观、热情、积极、健康的相处融洽氛围，并且让孩子产生积极的变化，越来越喜欢与人在一起，这是培养孩子社会化功能的最快方式。
