1、鼓励和支持3～6岁的孩子仍然喜欢身体接触。刚进入集体的孩子，很愿意老师牵他的手，喜欢搂着妈妈。这是一个过渡阶段，孩子需要得到这样鼓励和支持，所以老师也会尽量地利用各种机会摸摸、拍拍孩子。
2、避蕴黎匚胰免对孩子的惩罚5岁以后的孩子，要求别人的注意，有和他人交往的需要。所以在游戏中，如果小朋友们不和他玩，对孩子来说是一种很严厉的处罚，会给孩子造成很大的桌谭秽蝇痛苦。同时如果对孩子不加理睬，孩子会觉得非常沮丧，很有挫败感，不利于孩子健康情绪的发展。
3、合理的生活制度丰富的生活内容、身体健康和良好的行为习惯的形成，有助于幼儿情绪的稳定。丰富的生活内容会让幼儿产生兴趣，有探索欲望，感到快乐和满足。
