1、从小培养 孩子大概六个月的时候，我给他看一些绘本，纯图片的，告诉他图片上的东西叫什么，这时家长注意不要着急立即提问，打消孩子的积极性，这时的孩子喜欢撕书，不要心疼，给他撕一些满足他，让他觉得书很好玩，是个很好的玩具。
2、适当鼓励 当我感觉孩子可能认识书中的物体时，我故意自言自语：“饼干在哪里呢?"他把手指向了饼干的图片，我毫不吝啬的表扬了他。他得到表扬更用心的看图片了。这时的孩子要鼓励加表扬，让他喜欢上书为主要目的。
3、持之以恒 在孩子快两岁时，当孩子玩玩具的时候，我在他附近读古诗，他依然玩他的玩具。我坚持了一个多月，我读我的古诗，他都依然玩他的玩具。我在想是不是这个方法没用，快要放弃骀旬沃啭时，一次，我在读：“床前”他突然说：“明月光。”后面他会了很多古诗，而且没有任何压力自觉的背出的。
4、固定时间 我们每次睡前给他讲故事，坚持一段时间后，当你睡觉前没给他书他会主动要求你给他讲故事的，他会觉得这个时间是应该看书的。
5、亲子互动 有的妈妈会比较急，当给孩子讲了故事后，要求孩子也要会讲，烂瘀佐栾这样做可能会打击孩子阅读的积极性。我是先从简单的提问开始，孩子答出有成就感，他对更有深度的问题也会积极思考。他也可以对我提问，我们以游戏的方式阅读，他会觉得阅读这么有趣。
6、榜样作用 爸爸妈妈是孩子的第一任老师，是他一开始最崇拜的人，他会观察模仿自己的爸爸妈妈，所以为了孩子，也为了我们自己多看些书吧！
