1、一、授之以方法。我们通过对他们的方法指导，使他们知道碰到一些事情后，如何处理和更好的解决问题，我们教给他们解决困难的方法，通过因人而异，加上教师的帮助，让班干部找到方法，我们教师再从中进行补充，让他们知道如何对待。
2、二、帮助端正思想态度。思想正确了，做事也会正确，我们要让班干部知道，公私要分开，还要分明，工作不可以和生活混为一谈，还要知道，自己在这个位置是为学生服务的，不是自己炫耀的本钱，需要的是有责任心，勇于担当的责任。通过帮助他们端正态度，使他们明确自己的职责和责任。
3、三、在关注中让他们去锿辞柃妾独立做一些事情。我们应当知道，班干部能够做好的，他们都是有能力的，只是有时我们没有给他们成长的机会，或者我们管得太多了，限制了他们的行为。因此我组成了班主席委员会，代行班主任的职责，在任期内做好自己的工作和实现自己所定的目标就行了。老师是他们永远的后盾和大声顾问，但一定要敢于放开手脚去做。
4、四、把一些教学课堂交给他们去支配。我们老师在一旁，比如学生做练习的课堂，做作业的课堂或者是通过出题进行练习的课堂，这样也会锻炼他们的思考和组织能力。老师在一旁帮助，加强足够的指导，慢慢学生也会成为出题专家，提高了他们的能力。
5、五、当面多釉涑杵抑表扬，少批评。做为班干部，不等于说不批评，而是在肯定他们工作的同时，该批评时也要批评，而这需要给他们一定的面子，当然，如果是恶劣的，有必要在学生面前批评，通报的，还是要做的，切不可批评的过多，而应当课下再狠狠的批评，告诉他自己的做法，使他们知道自己错在哪，如何改的问题。
6、六、让班级管理制度化。通过公约，奖惩制度，让学生有遵循的依据，而监督者则是这些班干部，我们交给他们具体的任务，比如量化分数，进行专人记录，科目，专人掌握，让班干部都有一颗勇于担当的心，这样班级的风气也就正了，然后班干部做工作也公更加的好做了，能力也会提高了。
