现实中，很多家长不重视孩子生活能力的培养，我们常常听到这样的说法，“孩子，你什么家务也不用做，只要你把学习抓好，将来一定会有出息的。”可是，往往这样长大的孩子不仅没有生活能力，学习上也容易出现能力不足的现象，为什么呢? 首先，这些孩子往往在生活中缺乏足够的自我生活能力，所以他们无法自行满足自身的生活需要，而他们的所谓自信常常只是建立在分数、级别之上，一旦遇到比自己更高、更强的对手，他们就很容易会感到恐惧和畏缩。换句话说，作为一个个体，如果无法自己解决基本的生存、生活问题，而必须依赖于他人的照顾和帮助，那么，潜意识中就会存在相应的不安和担心，这会深深影响到他的自信建立。 其次，尽管生活能力看似与学习能力没有直接联系，但实际上却有很多关联。孩子们并不需要达到多么精通这些生活技能的程度，但是要基本懂得!也许更让祖父母们吃惊的是，这些看似与学习和成长无关的生存能力也会被大量迁移和应用到学习中去，转化为学习能力。为此，我们强烈建议家长们早日让孩子在生活中学会自理自立，提高他们的生活能力，树立在学习和工作中的更强自信!练习：培养观察力——养金鱼、挖野菜观察能力是我们与生俱来的重要能力，仔细观察和全面分析事物能够让我们在生活、学习和工作中省去很多不必要的弯路。同时，观察能力是孩子学习的重要手段之一，它是分析已知条件、发展审题能力的前提。所以，一些家长很注意培养孩子的观察能力，比如从小就给孩子买各种各样的画册，或经常带孩子去动物园，让他们观察各种动物，这些都是非常好的做法。当然，要更好地提升孩子的观察能力，最好让他贴近大自然。比如有的孩子趴在地上看蚂蚁窝，一看就是一下午。这时候就是训练其观察力的最佳时机，千万不要打断他!此外，我建议祖父母可以带孩子进行一些有意的训练活动——养金鱼或挖野菜。
家常训练法1：养金鱼
1、带孩子去买金鱼，让他挑选最喜欢的2-3只，买回家。
2、让孩子给金鱼取名字，并且告诉他，这些金鱼以后归他所有，由他负责给它们喂食、换水(当然，如果孩子太小，家长可以在旁边陪同)。
3、让孩子观察这些金鱼的体型、动作等等，还可以给不同的金鱼编不同的故事，诱导孩子观察它们，记录它们的习性。
4、定期跟孩子交流有关金鱼的事情，让他告诉你“今天那条黑黄相间的金鱼做了什么”等等。
家常训练法2：挖野菜
1、事先准备好挖野菜的工具，给孩子准备的工具尤其要注意不容易让他受伤。
2、带孩子到野菜品种比较多的野外，并且逐一讲解各种野菜的典型特征。
3、要求孩子先观察一段时间，然后每种野菜都挖一棵回来。
4、如果孩子出现混淆错误，就再次为他讲解这迷撞笸痉两种被混淆的野菜如何区分。当然，更好的做法是，把两种野菜放在一起，让孩子自己辨别他们的区别，然后总结出来。
5、反复训练，巩固效果。
6、和孩子一起挖回野菜，并加工成为食品，这会让孩子对挖野菜这个活动更加有兴趣。
