1、希望孩子诵读经典的量能有效递增，并且有很好的诵读效果，主要靠在家里合理地安排和父母的坚持。合理安排包括：合理的时间安排，合理的地点安排，即固定时间、固定地点。
2、合理的时间安排：首先要有一份合理地、可有效实施的时间安排计划表，按照时间表到点就去读经。如：利用孩子早上上学前的30分钟，可以是早餐前、也可以是早餐后，根据孩子吃早餐的习惯时间而定；放学后刚到家的30---60分钟（根据孩子年龄和学校作业量而定）。
3、其次孩子读经时间点前后的生活最好流程化。之所以推荐上学前和刚放学这两个时间点，就是因为这两个时间点比较固定，好进行流程化安排。比如早上：起床、上卫生间、洗漱、喝水、读经、早餐、上学。下午放学：回家、下午茶点、读经、晚餐、作业。
4、合理的地点安排：孩子阅读课外书，可以在家里任何他觉得舒适、喜欢的地方，但写作业和读诵经典，最好固定地点、固定座位。即使家里狭小，哪怕是茶几上、餐桌上、甚至窗台上，任何能写字的地方都行，重点是要固定，不能变来变去。
5、为什么一定强调固定时间、固定地点。很简单，就是模式化、流程化。便于有效培养孩子做一件事的惯性。惯性的吾疣璨普形成，就是一种思维、行为模式不断重复到一定的时候，由量变影响到质变，而这个过程都是在流程化下产生的。这就是一种习惯的的养成。习惯一旦养成自然，思想就不用转动，直接去做了，就不用每次读经典、写作业时还要挣扎一番了。
6、“合理”、“固定”产生的效果：以上几点注意坚持做一段时间后，孩子就形成了惯性，一到那个时间，不用家长催，自己就习惯性的去做那个时间点的事了。这个时侯，最最庙堠杼寺关键的是家庭成员间的配合——孩子读经时，不要做聊天、看电视、看手机等破坏环境气氛（磁场能量）的事，这样不但影响单位时间内的学习效果，更不利于孩子专注力的培养。
7、所有以上这些道理、方法明白了，计划也做出来了，贵在坚持！！！这里重点指的是家长的坚持——很多家庭，孩子在家读经无法进行，不是孩子的问题，而是家长缺乏琛鸵飧淖耐心，缺乏持之以恒的精神——这个“缺乏”的根源是没有认识到经典诵读对孩子一生无论学业、事业还是家业的重要性！！！这方面的论述，请参照其他具体资料。
