随着中国改革开放步伐的加快，新型的国际环境使国与国之间、地区与常挢傣捅地区之间的文化交流日益频繁。汉语在国际推广的形式下，“汉语热”在全球持续升温，这大大促进了我国的对外汉语教学。中国的对外汉语研究始于20世纪50年代初，80年代出现了专门的对外汉语教师队伍建设的研究。从1978年吕必松先生提出“要把对外国人的汉语教学作为一个专门的学科来研究”算起，至今也不过30多年的历史。可以看到，对外汉语教学事业正如初升起的太阳，前景一片大好。
工具/原料
大专学历起点，热爱对外汉语教学事业者！出国留学、移民海外及有志于从事汉语教学者
培训流程
1、第一步：基础的教学理论。完成104个学时课程内容，参加北京语言大学国际汉语教师资格证书的考试，在基础面授课程中，根据中文基础不同的学生，引入不同的上课与学习方式，让教学和学习更有效率。
2、第二步：一对一的教学实践。新杰汉语为培训合格的优秀学员均安排一名留学生或者在当地工作的外籍人士，让学生根据不同的教学对象从事语言教学实践。同时，学员还可以通过chinesemass在线汉语课程从事一对一远程视频教学实践，为世界各地学习汉语的人士教授汉语。
3、第三步：一对多的教学实践。通过了一对一实践的优秀学员，可参加一对多的教学实践活动，为多名外籍学员提供汉语教学和课程答疑等，以迅速提升教学能力。另外还可参加新杰国际汉语的网络公开课的教学，多方面的平台以提供给学员最好的实践机会。课程从事一对一远程视频教学实践，为世界各地学习汉语的人士教授汉语。
4、第四步：关注海外就业岗位信息，培训合格后，可选择符合自己条件的岗位招聘进行申请，面试成功后议陬涸渎即可安排出国任教。新杰国际汉语立志于为广大希望从事国际汉语教师的学员搭建完善的海外就业平台，经过长期的努力，特别是已培训的学员在海外的优秀表现，为新杰国际汉语在海外简历了良好的口碑。目前为止，新杰汉语已经搭建起美国、新加坡、韩国、泰国、印度尼西亚、斯里兰卡等国家的固定就业渠道，能长期稳定的向国外各教育机构，公立/私立学校推荐学员就业。
