1、我们都觉得：让孩子有勇气、有信心不断超越自己，是父母共同的责任。 但这种期望同时也是一种压力；如果父母总是把“第一”挂在嘴上，压力就会给孩子带来副作用——紧张、焦虑。 科恩博士曾经讲过一个故事：一个妈妈请求老师不要红墨水批改她儿子的作业，因为那代表了他没有得到100分，所以孩子一看到红色就会崩溃。
2、那些被从小灌输要当第一的孩子，每件事在他尺攵跋赈们眼里都像“红墨水”，总是时刻担心自己做的不够好达不到大人的标准，反而更加容易退缩和放弃。 总用“第一”有意无意的评价孩子，就相当于让孩子被迫进入大人的世界、听从大人的安排，破坏了他对“自我、自尊”评价体系的建设。 那想让孩子越来越好、能让他敢于挑战的是什么呢？ 是你能让他相信，他的每个选择都能获得你的理解和支持，任何努力的结果都值得骄傲和肯定。
3、所以，尽量在孩子可以做选择的时候，让他们自己做选择，并尊重他们的选择。 最近，宝宝的幼儿园要求小朋友练习拍皮球，同样会公布成绩。 每节课下来，我都会如实告诉宝宝，他现在的水嫌嗳动垴平状况和在班级里的排名——虽然能保持在前十名，但也没有达到他想要的第一。 我告诉他：“你已经很棒了，一开始你都不会拍球，你现在能练到连续拍160个，妈妈已经觉得非常骄傲了。” 年糕问我：“那我什么时候能得第一名啊？” 我说：“你要得第一，是完全可能的。
4、那我们从今天开始，就得每天吃完饭，少玩一会，多练一下拍球。而且你可能会拍到比较累。因为你要从160多个，进步到接近200个是不容易的。” 然后，宝宝就奋起直追了吗？ 没有。纠结了一会，他觉得还是玩重要、非常坦然地接受了现在的排名。 当然，我也尊重他的这个选择：他已经付出了努力，至于得不得第一，那是他自己决定的事情。 从小，我也是一枚“永远争第一”的孩子。
5、可是大学之后，爹妈不再要求我成绩好，我就失去了努力的方向了。 后来才发现：最棒的动力并不是来自谁告诉你要去做什么，它就生长在你心里。你向往更好自己的自驱力，比谁告诉你要去争第一强大无数倍。 成功和第一，从来就不是同一件事情。 面对输赢，能够持有平常心的孩子；能够自己判断取舍、做出决定的孩子，才不会只为结果患得患失，更懂得享受努力过程的喜悦。
6、对孩子来说，这才是他成长的内驱力，比现在任何一个能拿到的“第一”更重要。 孩子那个小小的自我的萌芽，就是他建立自信、懂得自尊、愿意为成为更好的自己努力的基石。 而我们要做的，就是支持并尊重这个小小自我的渐渐长大，可以容忍不同的选择，允许孩子做出真正属于自己的决定。
