1、1岁：手的运动轨迹——点点、小蝌蚪、小蚯蚓之类的印记
2、1.5岁：手肘为轴心的左右往返涂鸦
3、1.5-2岁：大的连续圆圈到小的连续圆圈
4、2岁：晤液呶鹣随着手眼协调能力的发展，开始能画出单独的线条和封闭的圆圈，想要画什么的意识开始萌芽（越是有丰富联想的孩子，越有能力把圆圈想象成各种各样的东西）
5、3岁：有意识的画画，在画画之前就决定了要画什么，爱设计情景，爱用画出来的各种圆来讲述自己的故事
6、4岁：在画头部的基础上画手和脚，形成头足人像。他们会把印象最为深刻的部分画得大而夸张。
7、5岁：不再在桌薜兀变头的两侧直接画手脚，更具逻辑性。从目录式罗列开始过渡到以基底线为基础的二维平面世界。（这个阶段开始，家长要多问孩子画里的故事情节）
8、6岁以前，没必要刻意使用颜色和教授形象，所谓写生不适合6岁以下儿童。6岁以后“透视画法”，具写实主义倾向。
9、7-8岁：会从正面、侧面、背面三个角度来画人物肖像，可引导观察与思考。
10、9岁：采用和成人相同的绘画方式。
