写作思路
“你可知道那座山上的石头有多么奇妙吗？”类似“你可知道，大海深处是怎样的骰溆劣铼吗？”这是《海底世界》的开头，用来向别人介绍一种事物的引导语。
第一句首先需要明确描写的对象是“石头”，其次需要明确需要体现出石头的特征是“奇妙”，可以从石头的形状来写，也可以从石头的分布来写。
1、你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？
它们的形状多种多样，有的像一只跃出水面的海豚，它的眼睛圆溜溜的，很可爱；有的像一只小鸟正一动不动地立在山头；有的像一头威武的雄狮，它把背挺得笔直，眺望着远方；还有的像一只调皮的猴子，站在山顶望着翻滚的云海。
它们的颜色也各不相同，有灰色、白色、红色、黑色，还有蓝色。
它们有的巨大无比，有四、五层楼那么高，有的娇小玲珑，和橡皮一样大。
山上还有很多奇形怪状的石头，只有细心观察的小朋友才能发现它的奥秘。
2、你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？
山谷里真是热闹非凡呀！看！冬天时，岩石上垂着很多银色的冰柱，如同老人家的白胡子。仿佛这些岩石“老爷爷”正边捋胡子，边跟上面的小树聊天呢！
在一个宽阔的平山上，立着一块石头。这块石头活像一个马头，而且还在嘶鸣呢！声音如泉水那样叮咚，非常动听！
这座山里的石头不但形状各异，而且颜色也不单调。落日时，山里的颜色就会从灰色变成了橙色。远望去，真像一片广阔的橙色沙漠！
山里是否没有一点儿人呢？不是的。之所以热闹非凡，恰恰是因为人很多。每当人们想爬上高山时，石头们就会制造出各种各样的困难，想要阻碍行人的脚步。
在一座山的顶端，有一块石头又大又高，活像一个大拳头，正高高地举起，使劲儿地把天空顶住，生怕天塌了下来似的。
这座高山的奇石多么“奇妙”啊！
3、你可知道那座山上的石头有多么奇妙吗？
这些石头千姿百态妙趣横生有的像展翅欲飞的雄鹰，
有的像一只青蛙悠闲的躺在清凉的溪水中，
有的引坑高歌的公鸡，有的像一颗从天上掉下来的桃子，有的像春天的竹笋，有的像刚出土的蘑菇，
要是你从不同的角度看看到的样子也不同啊，这里的石头真美呀。
