中午带小朋友们去多禾吃馅饼，应该还不到中午，因为里面的顾客并不多。
给小朋友每人要了一邗锒凳审个馅饼，结果小朋友对馅饼并不感冒，儿子说：“妈妈，我想要一瓶饮料”，望望冰柜里面的饮料，多数都是碳酸饮料，本想拒绝，回头又看到小朋友渴求的眼神，碳酸饮料偶然喝那么一次，应该也没有关系，算了，给买一瓶吧！童童和蒙蒙选的都是雪碧，冰冰的凉凉的，还有无限的冲力，这个季节这种饮料确实给力，难怪小朋友会喜欢，是因为大人们先喜欢的。店里有个服务员，看起来比较喜欢小朋友，笑眯眯的问蒙蒙：“你多大了？”，蒙蒙答：“我三岁了”，童童也抢着答：“我四岁了”，看到小朋友这么配合，服务员很开心，指着童童问蒙蒙：“你叫他什么啊？”，蒙蒙稍一停顿说：“他叫童童”，服务员显然不是在问叫什么名字，不过这也是蒙蒙所能理解的最大程度了。
服务员，转过身来问我：“平时，他们会哥哥妹妹的称呼吗？还是叫直接名字？”我答：“叫哥哥妹妹的时候，与相互叫名字的时候，一半一半吧，我们平时也会刻意嘱咐应该叫哥哥妹妹，可能直接叫名字会更简单有力，所以也会经常直接叫名字”想起我和我哥的小时候，从来都是直接叫名字的，我哥比我大两岁，小学的后几年和整个初中，我们都是同一个年级的，虽说平时也会有哥哥妹妹的感受，但没叫习惯，感觉别扭，直到我上了高中，哥走向社会，我才开始叫哥了。为什么叫名字要比叫哥哥妹妹容易呢？因为家长就是用名字来称呼孩子的，比如俺儿的名字就是“童童”，我可以叫他“童童”，婆婆可以叫他“童童”，蒙蒙也可以叫他“童童”，所有的人都可以叫他“童童”，但是“哥哥”这个称呼，只适合蒙蒙，和比蒙蒙小的小朋友，蒙蒙也许会想：“你们都叫他童童，我也叫他童童”这是本能反应，“哥哥”在她的脑海里还没有形成反射。
所有，咱当大人的，该给孩子强化的观念，还得强化，这不仅仅是一种相互尊重，还代表着一种亲密的关系。不知各位是否有这样的体会，两个小朋友在一起玩，彼此称呼“哥哥”“妹妹”，要比直接称呼名字，在外人看来，亲密的多，也友好的多。
孩子如何体现，全在大人的引导，无非是多嘱咐几遍要叫“哥哥”或“妹妹”，不能直接叫名字。
昨晚，朵朵和童童在广场上玩，玩到后面，朵朵拿着几片树叶，非要童童吃，还说：“童童来吃药，药是甜的，吃了药就能长高了”，童童不配合，摇头不吃，跑开了，朵朵一边在后面追赶，一边说：“不吃药，就得打针”，童童跑到我身边寻求避难，朵朵还是拿着树叶让童童吃，嘴里念叨着类似的话。感觉挺好玩的，小孩子说大人的话。应该是朵朵有这样的体会，她不想吃药，她的爸爸妈妈说过类似的话，然后她就拿过来，用在童童的身上，小孩子的模仿力真强。朵朵奶奶证实了我的猜测。孩子的行为表现，多数都能在家庭中找到影子，个人认为家长学习才是重要的，父母就是孩子的榜样，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”，用在这里，似乎也是适合的。
有时，我就在想，大人对孩子的影响到底有多大，有专家说，父母对孩子成长的影响只是孩子成长过程中的一个因素，另外还有基因遗传因素，社会环境因素，学校教育因素等等。这些都没错，但家庭因素无疑是最重要的因素，父母自身的高度，人格的完整，对孩子潜移默化的影响是巨大的，有了一定的经济基础，才能给孩子提供相对优质的社会资源，这与社会环境因素与学校教育因素都是相关的。
童童妈
