1、首先，要先了解“徒弟”和“师傅”的具体情况：1、新员工的性格、学历、特长、对企业的了解程度；2、众多老员工，他们对岗位业务的熟练程度、“教人”的意愿有多大、对企业的忠诚度（责任心）、性格特点等。以此，指定合适的老员工带新员工，坐到“一对一的般配”。
2、然后，制定“教学计划”：1、根据新员工应知应会，制定教学时间表，不一定非要一刀切，必须一个月或一周培训完；2、每个时间段，制定不同的培训内容，循序渐进，并做出“培训目标”以供检查考核；3、要指派“跟进检查者”，定期检查、考核。
3、第三，培训计划方案出来后，集合师徒，进行沟通谈话：1、说明培训的目的、重要性；2、就“计划“进行详细说明；3、强调考核、奖惩办法；4、就师徒二人的疑问进行解答、再次鼓励。
4、第四，开始实施“传帮带”的教学：1、老员工按照“计划方案”操作，并就徒弟表现，做好每个阶段的记录。本阶段不杌丰居瘁合格的，不要急着进入下一个阶段。2、培训期间注意沟通，及时解决徒弟的思想问题。对于特殊情况或处理不了的，及时向公司负责人员反馈。3、发现计划不合理的，及时向相关负责人提出建议。4、教学秉承“我说你听、我做你看、你做我检查'”的思路，切实保证新员工会做并能够做好。
5、最后，“检查者”做好跟踪检查：1、按照“计划”，每个阶段做好检查工作，及时纠正；2、定期做好对于师徒的沟通工作，掌握师徒二人的思想动态，多激励；3、考核“徒弟”，对于顺利完成教学计划的，对师傅进行奖励。
