1、大家应该都听说过问题学习法、目标学习法、矛盾学习法、联系学习法、归纳学习法等等，这些学习方法各有各的特点，也是适用于不同的场景和人群。我所说的KPTP学习法大家应该还是会 比较陌生的。
2、其实KPTP学习法本身不是叫做学习法的，它本身是日事清发明的，并且用于做工作日志的写作。这里，我见工作日志的功能加入大学习当中你，发现这种方法也很适用于我们学习计划的制定和知识点的总结归纳。
3、大家都知道，在学习中做学习计划就不仅仅是单一的做计划了。学习的过程是有一个流程、循环的，这个循环的流程就是计划——记录——总结——计划。
4、其中还有一些小窍门能够帮助我们快速的这个循环中的很多事情，节约时间，提高效率。这里，我们要看一下日事清是怎么做的。做计划的时候可以采用四象限法，将要进行的计划按照重要性和紧急性分类。知道什么该先做，什么该后做，每个计划大概会花费多少时间，时间怎么分配，都会一目了然。
5、很多人没有做记录的习惯，或者说不知道怎么记录。自己认为很简单的问题感觉没必要记录，很难的问题没有解决也就不记录了。其实这正是在学习过程中的一大忌。在四象限里面对于每一个计划都有单独的子菜单，用于记录学习过程中的问题、解决方法、自己的想法等等。
6、最后一步就是总结。这是一个老生常谈的话题，但是真的能够坚持总结的人真的不多，我做过一个小调查，很多不做总结的人并不是不知道总结的好处，但就是在总结的时候不知道写什么，总感觉很多事情无关紧要，但是下次再遇到的时候又忘记了。其实可以按照KPTP的方式进行，方法见下图。
