1、小编本身也是做教育的，所以对孩子们在作文方面的苦恼很了解。作文成绩不是很理想或者成绩忽高忽低的孩子，一般可以分为以下三种：1.文章一看上去言辞优美，但语言晦涩，堆砌材料，写不出实际的东西。2.写出了真情实感但是几乎都是大白话的文章。3.基础较差，文章不成型。
2、分完了类，接下来对症下药。1.对于第一类文章，需要做的就是，多去体验一下现实生活。很简单，做一个菜，就可以用到“第一次____“这个题目中；出去旅游，就可以用到”____游记“这个题目中。当然这些只是一些例子，还可以运用到更多的题目中去。有体验才有发言权，有了这些经验还愁自己的文章没东西可写吗？语文的外延超乎想象地大，你完全可以在日常生活中轻松地掌握它！
3、对于第二类文章，需要做的就是读书、摘抄、思考。很多孩子在读书的时候只是走马观花地读，没有加入思考这一个关键环节。老师总是在课堂上教导我们，一定要把知识内化成自己的东西啊！问题来了，怎么才能内化成自己的东西呢？一定要加入自己的思考，再具体一点，比如说我今天读了一个历史人物的事迹，写他忠君爱国，清廉爱民，那么我就可以在读到的文段后面加上几个字：忠诚、爱国、品行高洁。 这几个字就是自己的东西了，读到的好的东西一定要往作文题目这上面靠。在写这一类作文的时候自然而然就用到了这个人物事迹。
4、对于第三类文章，建议先从基础知识补起，哪里有漏洞补哪里，如果自己不行的话就去找老师帮忙，我相信老师会很乐意帮助你的。哪怕一天一个成语，一天种标点符号，一天一个词语呢，一年365天你也可以学到很多了。所以，加油，坚持！
5、读书，读很多书。1.要想在较短时间内提高作文水平的话，多读优美的散文或者白话版史记，积累优美的句子和新颖的人物事迹，像是李白、杜甫这样的已经是用滥了的素材，要想致胜就要用别人没用过的素材。
6、要想整体提高自己的语文素养，还是读名著。虽说读优美散文见效较快，但是提升空间有限。名著虽然华丽的文字不多见但是重在读它的精神与逻辑。读的时候还是要加入自己的思考，内化成自己的东西。
