1、(1)、建立监管组织，明确职责。为加强指导和监督，在学生宿舍推行5S现场管理时，须建立相应的监管组织，明确职责分工，具体负责5S监查计划统筹、组织安排、考核评比等工作。以系部为例，可建立三级管理机制，由系领导、5S分管负责人组成领导层，负责5S实施计划的统筹安排；辅导员等系学生管理人员及班主任组成执行层，负责5S的宣传动员和落实；学生会成员构成5S检查组织，具体负责5S的常规检查、结果统计。
2、(2)、特色化管理，张贴门牌。为凸显5S现场管理的特色性，增强学生的自我管理、自我健懔惋菹约束意识，在我系5S现场管理实践中，创造性的采用了张贴5S门劓暝现骚牌这一特殊方式，取得了显著的效果。5S门牌为配合5S检查专门订制，统一制作，在门牌上标明了各宿舍的具体信息，包括寝室号、所在班级、班主任、寝室成员姓名、是否寝室长、学生干部、入党积极分子等先进性特点。一方面便于检查人员登记检查情况，另一方面促进了学生之间的互相监督，尤其是寝室长、学生干部、入党积极分子发挥模范带头作用、积极践行5S的自觉性。
3、(3)、组织考核，公布结果，奖优惩劣。要想取得5S现场管理的良好实效，需要将其落实为一项制度化、常规化、长期化的工作。将学生宿舍5S现场管理纳入到学生管理的体系中来，作为重要的一部分，与班级考评、班主任业绩考核、学生评优评先等挂钩，提高学生的重视程度，保障5S的顺利进行，同时再反过来体现5S现场管理的积极意义，使整个5S现场管理纳入良性循环中。
4、以上做法为例，学生会检查组织分组排班每周一、三、五早晨根据制定的的5S现场管惯栲狠疲理制度定点例行检查5S，全系学生宿舍在内，检查结果当场记录，可供查看和解释原因。每周统计公布检查评比情况，分年级和男女宿舍评比出前10名宿舍，对拒查、未起、被子未叠等情况予以通报批评。另有5S月评和学期总评统计结果公示，供各个班级参考对比，作为评优评先的依据。此外，每个学期举行一次“5S活动月”活动，加强5S检查力度，对活动月中表现突出的宿舍、个人和检查人员进行表彰。对于在整个5S现场管理中不配合、状况比较差的宿舍和学生，由班主任负责批评教育，情节严重者由系部做出处理。
